语言大师

自人类发明语言以来，批评贬低的话语，让无数栋梁之才，在长大的过程之中，枯萎畸形，这些天才的埋没，给人类造成的损失，不可估量。小马，就是从一个神童，活生生地被批评、贬低成了普通人的。

小马妈妈，最喜欢做的事情，就是贬低小马。小时候，贬低小马的学习成绩，长大了，贬低小马的工作能力，小马妈妈总是能用无限创新的精神，挖掘出能贬低小马的角度。

小马妈妈的刀子嘴，使小马诧异，为什么会有父母，以贬低自己的亲生骨肉为乐。

小马痛恨刀子嘴，痛恨发明“刀子嘴豆腐心”这句话的人，这句话，给了那些用语言伤害他人的人，自我辩解的机会。

尽管教育专家，一再强调“鼓励对孩子的重要性”，可事实上，由于有些假专家，经常在电视上胡说八道，现在在老百姓眼里，专家都是“砖家”，说话等于放屁，不仅没有可信度，还臭不可闻。

小马在一所高中上班，职务是公共安全部门职员，说白了就是大门保安。小马的职责，是看好学校大门，严禁闲杂人等进入学校。

站在学校大门口，小马看见一个个青春靓丽的孩子们，小马心想起童话大王郑渊洁的一句话，所有孩子原本都是天才，可惜被批评和贬低，给毁了。现在的孩子，只知道记忆、背诵、考试分数，唯家长和老师是从，不敢越雷池半步，都成了木讷温顺的绵羊。

突然，一个伟大的使命感，自小马心底升起，他跟同事打了一声招呼之后，赶紧往校长办公室跑。

“你不在那儿看大门，跑来这里干什么？”校长助理问小马。

“我找校长。”小马说。

“什么事？“助理不理解，一个保安会有什么事找校长。

“我有一个想法，对学校发展有利！”小马说。

“我这就对校长报告，你等一等。”助理给校长拨通电话。

该校规定，凡学校范围内，任何人有了想法，都可以直接找校长面谈，不得阻拦。校长也必须，马上接见。

“校长正在接待一位重要的教育局领导，但他请你现在进去，你有五分钟的时间。”助理告诉小马。

小马走进校长办公室，这是小马第一次走进校长办公室。

校长对教育局领导说：“对不起，领导，我到隔壁房间，去五分钟。”

小马跟着校长，来到隔壁房间。

校长和小马二人，并未落座，校长的耳朵，连接到了小马的嘴，等他说话。

小马说：“如果，我们学校的升学率提升，您是不是就能升官，如果，我们学校能出很多名人，您是不是就能名垂千古？”

校长听得，两眼放出精光。

“我有办法，可以提升咱们学校的升学率，可以让您名垂千古。”小马说。

校长的心里，已经描绘出了未来的蓝图，自己取代了那位教育局的领导，在学校大门口，还树立起了自己的雕像。

“学生们对某门课感兴趣，很大原因，是因为老师真心对他们好，老师真心对学生好的表现，就是鼓励和欣赏，不要贬低和批评。鼓励，能将白痴变成天才。”小马说。

“这么经典的话，是谁说的？”校长问。

“童话大王，郑渊洁。”小马说。

“我也是郑渊洁的书迷，认可他的教育理念，可是咱们学校的老师，都不信任郑渊洁，认为他只是一个童话作家，而不是一个教育家。这样，你如果取得教师资格证，我就立马招聘你进学校，让你做高一班主任。”校长说。

五分钟后，校长叫助理进来，给小马办理离职手续。

一年后，小马取得教师资格证，校长力排众议，亲自将小马招进来，任命为高一（16）班班主任。

小马成为班主任的第一件事，就是在班级外的走廊上，贴上郑渊洁的名言：“正确的教育方法，是发现孩子的长处，告诉他什么地方行；错误的教育方法，是发现孩子的短处，告诉他什么地方不行”、“鼓励，能让孩子长成参天大树；贬低，会让孩子枯萎畸形”、“鼓励，能让白痴变成天才”等等，并严格要求班级各任课老师，真心鼓励和欣赏，每一位学生，不准批评和歧视差生。

小马所带的班级，按照墙上的标语，与学生相处之后，该班所有同学，爆发出前所未有的学习热情。教育局领导视察之后，点名表扬，被媒体争相报道，所有学生家长，打破了头都想要把自己的孩子，送入小马的班级。

学生成绩被甩开的其他班主任，感到不可思议，就凭这几句话，就能让乌鸦变成了凤凰？

小马再接再厉，鼓励同学们，成功的人生，与分数没有直接关系，分数把人变成了千人一面，无数人都来挤这一座独木桥，想要成功希望渺茫；大家应该发现各自探索、培养自己的兴趣爱好，变成千人千面，各走各的阳关大道，想要成功，就会轻松很多。

小马对社会最大的贡献，就是从保安辞职之后，做了高中老师，他当班主任第一年，所带的学生，全班50人，就出了5位教育家，6位企业家，8位艺术家，2位经济学家，3名物理学家，3名作家，3名数学家，个个都成为了社会的栋梁之才。

小马在自己的日记本扉页上，写有这样一句话：

我的老师郑渊洁，他不仅是一位童话作家，更是一位教育家。