“自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。”

八年级那节政治课，将法律意义上的“自由”定理，清晰地刻在了黑板上。

站在这个维度，环顾四周，我似乎拥有着教科书般的“自由”。

我可以走进商店，带走“心仪的物品”；我可以踏入校园，与伙伴共度青春时光；我甚至可以宣称拥有自己的爱好与梦想，并为之挥洒汗水。

这一切，都源于我——作为这个国家的一员——所享有的天赋权利：自由。

然而，一个问号总在心底盘桓：“自由”是什么？我的“自由”，又在何方？

答案或许藏在母亲那里。无需言语诘问，她的一举一动，一言一行，便是最直白的诠释。

她说：“白裙子优雅，黑裙子俏丽，你自己选好了就包起来。” 我指向那抹沉静的黑：“这条。”

收银台递出的纸袋里，妥帖躺着的是那件纯白——因为“白色更衬女孩，优雅得体”。

她说：“功课之余，你喜欢做些什么？” 我眼睛发亮：“读书，写文章！我想成为编织世界的作家。”

旋即，我懂得了：作家，是“不务正业”的代名词。我“应有”的梦想与爱好，是成为一名英语教师。闲暇的时光，“最好”用来研磨那异国的语言。

每一次与母亲这样的“交谈”，都像一块砖，无声地砌高我认知的围墙。我未曾察觉，脚下的路，早已与我心中描绘的轨迹，南辕北辙。

母亲的手，提着无形的丝线，牵引着我这具木偶，疾步奔向那个熠熠生辉的未来——一个精心描摹的未来，却唯独不是我的。

那是母亲魂牵梦萦的蓝本。

让我们再次回到八年级那间教室，聆听黑板上关于“自由”的定理：

“自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利...”

原来，那被我无数次畅想的自由，其核心，正是这“依照自己意志活动”的权利！

这最精魄的一笔，早已被母亲手中的剪刀，从我的“自由”画卷上，悄然裁去。

好在，语文课本里有裴多菲，历史书页中镌刻着“不自由，毋宁死”。它们教会我歌颂自由。

那么，就用我这副被精心修剪过的、残缺的自由，去放声歌颂吧！

我歌颂自由——因为我渴望所有人都能真正拥有它！

我歌颂自由——因为它的圣洁与伟大不容玷污！

我歌颂自由——因为它是我心中永不熄灭的炽热向往！

我歌颂自由……

——是因为，我的双翼从未感受过它的气流，我的灵魂从未品尝过它的滋味。

未曾真正拥有的，才在想象中，臻于完美，不是吗？