第四章

我叫沈梦清。今年五岁的时候，他六岁。他叫沈故。第一次见面的场景，虽然有些模糊，但我还记得很清楚。那时候的我，可真是个爱哭鬼，动不动就哇哇大哭，像个小透明似的，谁也不会多看一眼。但沈故不一样，他总是挂着一抹淡淡的笑容，用柔软的声音鼓励我：“别哭啦，你一笑起来才好看呢。”

除此之外，他每天都会从兜里掏出一把亮晶晶的糖果递给我，还会借给我一本本漂亮的童话书。那些书里的故事，如今早已记不真切了，但心底却还残留着那糖果的甜味，酸酸甜甜，就像我们之间的点点滴滴。

后来，我们渐渐成了形影不离的好伙伴。他会拉着我做游戏，而我会趴在草地上对他絮絮叨叨地说着自己的小心事。有时候累了，我就直接钻进他的怀里，感受那份温暖。那个时候，我觉得整个世界都是安全的、明亮的。

可是啊……后来那一年，他十八岁，而我已经二十三岁了。那一天，天空阴沉得像是压在胸口的一块石头。他走了，永远地躺在了冰冷的坟墓里。我跪在地上，眼泪止不住地往下掉，心里反复问自己：为什么？为什么命运要这样捉弄人？明明他是一个那么好的人，怎么就突然离开了呢？

从那以后，再也没有人会带着亮晶晶的糖果来找我了。黄昏下的老路灯依旧一闪一闪地亮着，可再也没有人和我并肩同行。我总是在那些熟悉的街道上徘徊，期待着某一天他能奇迹般地出现。哪怕只是短短一瞬间也好啊……可惜，这样的愿望一次也没实现过。

他就像一道光照进了我灰扑扑的世界，让我感受到了色彩与温度。可光终究会熄灭，当我再也抑制不住泪水时，耳边仿佛还能听到他对我说：“哭了就不好看了。”于是，我忍住哭泣，僵硬地扯出一个笑容，像个机械人一样麻木地走着。脑海里浮现的，全是他曾经的模样。

三年前，他牵着我的手，迎着朝阳一起走进校园；三年后，只剩下我一个人，在夕阳下哭着走出校门……

赏析：首先人物塑造上，通过沈故对“我”小时候的鼓励、陪伴，以及给“我”糖果和童话书这些细节，一个温柔、善良的形象跃然纸上。而“我”从爱哭鬼到在他走后忍住哭泣，也体现出了成长，人物形象很立体。

情节设置方面，从童年的形影不离到青年时沈故的突然离世，巨大的落差形成了强烈的冲突，紧紧抓住了读者的心，让人忍不住想知道后面的发展。

最后情感表达，作者没有直接说有多悲伤，而是通过“我”在熟悉街道徘徊、回忆过去等场景，将那种失去至亲至爱的痛苦和思念之情细腻地展现出来，很容易引起读者的共鸣……总之，是一篇很不从写作手法来讲，作者运用了大量的环境描写来烘托气氛，比如“天空阴沉得像是压在胸口的一块石头”，就很好地暗示了沈故的死亡，也让读者提前感受到了那份沉重。

而且，故事中多次提到的糖果和路灯等元素，成为了贯穿全文的线索，它们既是两人美好回忆的象征，又在沈故走后，增添了物是人非的凄凉感……