1.关注学生人文素养，提现核心价值
重点是学生使用提建议的方法帮助学生解决问题
学生行成积极的态度
2.遵循语言是思维和交际的工具的教学理念，对学生进行了多层次，多方面的思维训练。
讲授提问，展示，小组讨论等方式进行输出
3.教学环节层层递进，最中达到教学目标
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