作者没什么好说的
作者......
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我们其实在小时候就碎裂。
我在想。
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其实是初三的时候。
五月二十几号之后。体考意见结束。
我们体育课不用上体育课。
天气似乎有些凉，但又不冷，因为我只穿了秋季校服与夏季校服。
太阳晒在校服裤子还是很温热。
我坐在主席台阴影下的椅子上写作业。
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我们都干什么呢？
数学、英语，那些手册；语文、道法，那些卷子；化学、历史、物理那些也都在。
好吧，她在复习呢、她在写作业呢。聊天是一种消遣。
那是上午第二节课，有人拿了早饭包子在吃。
她说：“我小学的时候被校园霸凌过。”
谁听着呢。她的朋友再听。可是周围有谁不竖起耳朵。
我们就记着一点。谁也不记得。
“ta们还脱衣服。最后就剩一件。”
有谁敢回话吗。有谁知道怎样可以回话吗。有谁有可以用语言说的清的想法吗。
那一天早上是那么安静。连包子都激不起多少涟漪。
我不知道。她是多么乐观的人。
我不知道。
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S小学真是一个好小学。
S小学真不是一个好小学。
那是我上小学的学校。
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它很正常。狭小阴暗的“回”字形教学楼；200米的操场；1到2米宽的走廊与楼梯，它门需要承受4个班再放学时同时走过；里面无人在意的小花园。
我看到他们走过靠近门口的她的桌子。他们认出了那是她的桌子，于是尖叫一声，把她的笔袋扫下了桌子。
那是个没拉上拉索的笔袋，很大，装满了笔。
我什么都没有做，沉默地多看两眼。
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我为什么会认识她。
板报。老师指派了四个人做。
我，她，他，和他。
我是被委以重任的。
“怎么做？”我说。
“是科技主题，我们做一个月球，然后贴上去。”他说。
“好的。就这么做。”我说。
“那我明天带点纸来。”她说。
我说：“好的。”
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就是语文课吧。上午第三节语文课。老师是语文老师，准许我们去做板报。
他做好过月球，向上贴。我敬佩他的才华。多么富有创意和灵魂。我就做不到。还有一个他在游荡，横向跳来跳去做着怪动作。她来了，“你算个什么东西！”她说，暴力地扯下扎板上的一切东西，撕碎，丢在地上。
我很困，低垂着眼皮，看着地上的褶皱的碎纸沉默不语。
他也低垂着眼皮，眨了两下眼睛，看着地上褶皱的碎纸，沉默不语。
另一个他不知道游荡到哪去了。
一会儿，我看着另外一卷一卷的彩色海绵纸中黄色的说：“把这个剪成圆形，然后再剪一些小的园型，把它们贴上去。”
那是她带的纸。
我们开工了。我拿铅笔画出圆形，“有剪刀吗？”我说。
“我来！”她说。
那是她带的剪刀。
她一只手拿着纸，一只手手里握着剪刀，站着，拿剪刀打他的头，“你滚！什么东西啊。"
他微弱地躲避，不在做什么。
沉默不语。
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