反三（作者）庆祝《中学日记（初中篇——致我们的青春》人气破两万！感谢大家的支持！😚😚😚
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正文部分：
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（1）据作者观察，刘梦琪其实有眼镜，只不过是作者一直没注意，我收回之前说的话，现在在此向她表示歉意，希望她本人能够看到并接受我的道歉。
（2）《无聊至极》封面：
（3）《疯人日记》预告内容：
疯人日记：吃人班级
简介：一个天真的小朋友，在一场意外中卷入了麋鹿班的纷争。之后，在哪个小朋友的眼中，开幕了一场“人吃人”的故事…
“这是…啊！啊—！救救我！救救我！”
“救救我啊！我不想被吃掉…”
“为什么没有人来救我…”
“为什么天还是黑的呀？”
“…”
“哦！有人来了？太好了！有食物了…”
疯人日记（下面划线）
敬请期待
刘姝书原稿：
（4）《疯人日记》原文：（注：日期、内容皆为虚构）
疯人日记
今天，天气很好，我知道了XXX中学可以通过考试加入。我抱着试一试的心态去了。
2021.5.15
很幸运，之前我考的试竟然通过了。还加入了一个叫麋鹿班的神秘组织。
2021.9.2
新学期，新同学们都很亲切。只是，同学们好像很久以前就熟识了。与我格格不入。
2021.9.3
同学们都很厉害，我有点不适应。
2021.9.13
我今天被一个重物砸了。醒来后，同学们看我的眼神都好奇怪，有一种贪婪又凶恶的感觉。可能是我被砸了，感觉错了吧。同学们明明很亲切，我却这样想他们。真是太不应该了。
2021.10.07
为什么今天我在班里感觉同学们的眼神还是很奇怪。
2021.10.08
我，我终于知道他们那眼神的意思了，那，那是看食物的眼神。他，他他们想要吃人，他们太可怕了，太可怕了。
2021.10.16
不行，我忍不了了，我想离开这儿，我要离开这儿，这个恐怖吃人的地方。
2021.10.19
他们逼我，逼着我围着一个炉子①跑了三圈，回到教室后，我浑身无力，嗓子干痛。我看到王三②狰狞地看着我，嘴里说着，“你怎么还不死呀！你为什么还没死。我害怕地转过头，旁边的柚子③也凶恶地盯着我。我以为他们终于要下手了。可是，他们却没有。”
2021.10.11④
吕师⑤叮嘱我们要好好吃饭，我知道这就像杀猪之前要先喂猪一样，不过还叮嘱了其他人，他们要不是自己吃自己人，就是为了不让我怀疑！
2021.10.20
太恐怖了！生师⑥竟然告诉她的学生们：吃人对他们好。她的原话是：吃哪对哪好！”⑦
2021.11.12
天好黑呀！为什么天还不亮！为什么？我等了好长时间呀！她们⑧为什么不吃我。⑨我宁愿以此换来光照。
2021.12.12
我不想坚持了…
2021.12.12
啊哈哈哈哈
2021.12.12
哇！有人来了？太好了！不用饿肚子了！
2021.12.12⑩
嗝，我吃饱了，还过（十一）他们都不过来和我一起吃。纷纷跑了，我听到了“呜拉～呜拉”的声音…
疯人日记
完
刘姝书原稿：
注释：
①炉子：指操场（见上一章）。
②王三：指王反三（见上一章）。
③柚子：指乔佑佑（见上一章）。
④2021.10.11：可能是作者想要突出“我”的“疯”，也有可能是作者当时笔误。
⑤吕师，指数学老师吕林夕（见《七（15）班（2））。
⑥生师：指生物老师。
⑦：吃哪对哪好！”：此处少了一个上引号，原因同④。
⑧她们：同④。
⑨为什么不吃我。：此处本应该用感叹号或问好结尾，可作者用了句号，原因同④。
⑩2021.12.12：作者多次重复同一个日期，可能是为了体现这一天的特殊，也有可能同④一样。
（十一）还过：此处的“还”为错别字，应改为“不”，原因同④。
（5）《疯人日记》的结局3
The end 3:
在日记的最后一页，你看见了残破不全的文字。他们模糊，但依稀能够辨识。
“我的日记或许会引起恐慌，你亦不必对这般话抱有不信任。“吃人”吗？似乎是的，不过没有那么血腥。班上一切都很平静，这里有朋友，有喜爱的老师，这就是一个平静的学校。是竞争或欲望？恐惧将我一步步蚕。谁能预料风平浪静的湖底酝酿着怎样的灾祸？我很正常，我不是疯子得啊…我不是…”快跑吧，我怎么知道什么时候我能像现在这样清醒？
刘姝书原稿：
注：The end 2，为我写的《疯人日记》的同人文，因太过中二，便不在这里展示了。
（6）《麋鹿十二则》的原稿在写完的一段时间后离奇失踪，所以无法展示，不知是因为我的一时疏忽，还是被某个同学拿去做“纪念”了。
（7）据我后来了解，开学时写“我喜欢吃，喜欢睡…”的那个女孩就是刘姝书。
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