在一间昏暗的教室里，幽幽的烛光摇曳着，借着烛光，看清了四周，凹凸不平的墙壁，墙角还堆积着一些破瓦块，破破烂烂的桌椅却是摆得整整齐齐，窗边那被损坏了的窗帘，晚风透过窗子的窟窿窜进教室，窗帘被弄得摇摇欲坠，冷冽的风拍打着窗户，呼呼作响，似是窗子忍痛的呜咽声，阵阵寒风侵入，那烛光晃来晃去，脆弱的仿佛马上就要熄灭，使得整间教室忽明忽暗……
在这破烂不堪的教室里，却有着一群眼中带着光的孩子，孩子们围着教室里唯一的光源——烛光坐成一圈，目光灼灼地看着那烛焰，那火光映入孩子们的眼帘，如有以星火燎原之势般在孩子们的心底熊熊燃烧。
孩子们顶着寒风，围坐在一起，紧紧地，似是抱团取暖，有时见烛光快熄了，孩子们连忙往前凑了一些，一个个伸出双手，挡着寒风，护着那一抹光。
那抹微弱的烛焰，在孩子们的守护，履行着它的职责。
在孩子们中间，有一位年仅二十余的男人，一身黑色大褂，虽然简单朴素，但却是整洁利落，他身前摆着一个破旧的小黑板，手里拿着短小的粉笔，在黑板上写写画画，边写边给孩子们讲解知识，这是他们的老师——苏老师。
苏老师是人民教师，苦难岁月那会儿，他刚开始教育工作不到两年，这个年代的教师，基本都是从基层做起，乡村支教就是第一步，苏老师没什么雄心壮士，就想守着一亩三分地，教好自己手底下的每一个孩子，教他们未来做个有出息的人，为国做贡献，做到无愧于心。
苏老师给孩子们讲课，孩子们也认认真真听着，在他们看来，苏老师是他们的老师，在这个偏远的地方，有知识文化的人真的很少，有知识的早就去外面混了，哪还顾得上这穷苦偏远的小山庄，也就苏老师，愿意留下来给他们上课，他们对苏老师啊，是打心底的喜欢……
破旧的教室，昏暗的烛光，呼啸的寒风，在这恶劣的环境中，没有孩子抱怨，认认真真地上完了一节课，上完课，苏老师一个一个，将孩子们送回家中……
如此日复一日年复一年，苏老师待他们如亲生骨肉般，悉心教导，呵护有加……
本来以为就这样安安稳稳地上着课，可是没过多久，变故陡然发生，政府严抓知识分子，在教育这行给下了沉重一击，许多教师被害，书也不教了，很多学校也关了，教育事业渐渐衰败。
苏老师倒是不怎么担心自己，就是苦了这一帮孩子。
苏家世代都是书香门第，太知道知识的重要性了，尤其是在这个知识不被重视的年代，若是没了知识，民族哪来的振兴，国家又哪来的富强啊……在苏老师心中，或许自己只身力薄，但他也想教好这群孩子，让他们能成为有知识的文化人。
于是，乘着组织的人来之前，他毅然决定背着学校其他老师及村里的干事，带着一帮孩子，躲进了大山深处。
苏老师事先有探过口风，众人似乎都已经认命地接受安排，半点反抗的意思都没有，他不好评判别人想法的对错，他只是单纯的不想耽误这群孩子，想将毕生所学传授给那些孩子，让他们将来能够有所成就……
当然，对于这个变故本身，苏老师心底是从来不曾有过怨怼的，谁都有犯错的时候，他就带着一群孩子，在深山里学习，默默等待错误被纠正的那一刻。
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