暮春的风裹挟着机场的喧嚣，李雪然的樱花笔记本被妥帖地放进随身包，扉页的腊梅与师生群像旁，贴着一张飞往慕尼黑的机票——国际数学教育论坛的邀请函，将樱星三人组与新一届获奖队员，推向了更广阔的世界舞台。

“这是你们第一次走出国门，既要展示实力，也要多交流学习。”张教授亲自到机场送行，拍了拍戴眼镜的学弟肩膀，“记住，数学是无国界的语言，你们代表的不仅是自己，更是中国青年的学术风采。”李雪然点点头，将一本英文批注的樱花复刻本分给每位队员：“这里面有我们补充的国际学术交流礼仪和高频解题思路，遇到困惑就翻一翻，我们始终在一起。”

国际数学教育论坛的会场设在慕尼黑大学的百年礼堂，来自全球数十个国家的师生齐聚一堂。当樱星三人组带着队员们走进会场时，不少学者被他们胸前的樱花徽章吸引——那是当年李雪然三人的夺冠信物，如今成了新一代队员的精神图腾。论坛的核心环节是“青年学者解题展示”，戴眼镜的学弟抽到了一道融合代数几何与密码学的前沿题目，与他在省级竞赛中攻克的压轴题异曲同工。

“我们可以沿用‘同调代数映射法’，但要结合模形式的自守性优化推导逻辑。”后台准备时，李雪然指着樱花笔记本上的批注，为他梳理思路，“国际论坛更看重方法的创新性与应用价值，要突出传统竞赛思路与前沿学术的结合点。”赵明打开笔记本电脑，调出编程验证的简化模型：“我把复杂的边界条件转化成了可视化模块，你展示时可以直接投屏，让评委更直观理解。”

轮到戴眼镜的学弟登台时，他深吸一口气，举起樱花复刻本：“这本笔记里，藏着三代中国竞赛人的智慧。今天，我想基于前辈们总结的方法，分享这道题的全新解法。”他流畅地用英文阐述解题思路，投屏上的模空间模型与编程验证动态图相得益彰，当他说出“灵感源于中国传统数学中的‘拆解重组’思想”时，台下响起了热烈的掌声。

问答环节，一位德国学者提出质疑：“这种方法的效率是否能应对更大规模的密码学应用？”戴眼镜的学弟没有慌乱，想起林溪教的心态技巧，从容回应：“我们已经通过编程验证了十万级数据的适配性，且能根据实际场景调整参数，这是具体的验证报告。”他递上打印好的材料，严谨的逻辑与从容的态度，赢得了学者们的认可。

论坛间隙，三人带着队员们与各国师生交流。林溪遇到了当年在国际研讨会上结识的白发教授，对方看到樱花笔记本，笑着回忆：“当年你们提出的‘模空间几何化’思路，至今仍被我的课题组引用。没想到，这颗学术火种已经传递给了新一代。”戴眼镜的学弟趁机请教了密码学领域的前沿问题，教授耐心解答后，在他的樱花复刻本上写下：“数学的生命力在于传承与创新。”

返程的飞机上，队员们围坐在一起，翻看笔记本上各国学者的签名与批注，脸上满是收获的喜悦。戴眼镜的学弟在扉页写下：“赴远洋以拓眼界，探数韵以连五洲；以知为舟，以传为帆，此去前程，无远弗届。”李雪然在旁边画了一幅世界地图，樱花徽章的图案遍布各个角落；赵明和林溪则共同添上一行小字：“樱星不灭，数韵长存。”

月光透过舷窗，洒在笔记本的樱花涂鸦上。李雪然看着身边眼神明亮的队员们，心里满是笃定。她知道，樱星的传承早已超越了赛场与国界，那些藏在笔记本里的智慧、徽章里的信念，终将化作跨越山海的学术桥梁，让中国青年的数学之声，响彻世界的每一个角落，让薪火相传的故事，在一代又一代人的逐梦路上，永远续写。